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教室里响起欢呼，李天赐也眼睛一亮，按照觉灵仪式上吴杭说的，自己灵力卡在九级，武灵的突破正是自己最需要的！“李天赐，你在做什么！”段仁突然冲着李天赐呼和了一声。
李天赐有点懵：“老师，我在听课，没做什么啊。”
段仁一瞪眼：“还敢狡辩？”
“老师，我没……”
“出去！”段仁一指门口。
“老师……”
段仁大怒：“我让你出去！”
班上所有人都看向李天赐，这时李天赐看到段仁左边嘴角微扬，顿时反应过来这是段仁的报複！
他是班主任，又是当课老师，李天赐根本没有任何反驳的机会，只能无奈起身出了教室，跟着“咣”一声门被段仁关上了！
李天赐站在空荡荡的走廊上，却听不到哪怕一点讲课的声音，所有的教室都有隔音设置，根本没有偷听的机会。
小毛孩子，跟我斗？段仁心中冷笑，不过依然开始讲课：“这么重要的课作为班长居然敢走神？今天罚他外面站着听课，其他人谁也不许给他看笔记！下面开始上课。”
所有人都以为李天赐站在外面也能听到，却不知道段仁早已按下了讲台下方的法阵开关，开启了法阵屏蔽功能，这个功能只有讲课的老师知道。
可惜他并不知道李天赐早已识字，一些知识点在课本上也会可以看到的。
他故意将李天赐赶出去，后面的讲课他不会再重複今天的内容，他就是故意要拖延李天赐晋级的时间。
这段课本里生字非常多，等李天赐通过别的课将字认全的时候，那得几个月之后了。
低级时候的灵力其实提升起来还是很快的，毕竟基础阶段，那时候别的同学早把他落下了。
他知道李天赐来自一个小山村，班里都是富贵子弟，哪怕差些的也都是商贾富户家的孩子，他们跟李天赐交际不多。
而李天赐又不认识别的老师，哪怕认识，到时候自己打个招呼，还弄不住一个山村的穷娃娃？
若是段仁有预知未来的能力，他能看到后来的事情的话，现在他肯定不会做出今天你这个决定。
可惜他没有，所以他想给李天赐使绊子，却给他开了一扇大门！
李天赐已经猜到了段仁的心思，若是六岁的孩子或许就真的在这罚站一上午了，他的思想可是是前世二十几岁的成年人思想，怎么可能在这罚站？
走廊上没人，所有的班级都在上课，整个教学区空荡荡的，他干脆直接回宿舍了。
本以为这个周期都是灵力课程，所以早上他只带了灵力课本，其他的课本都在宿舍，段仁既然不教，那自己不会自学吗？
回到宿舍之后，李天赐打开课本，找到武灵晋级的篇章，开始自己自学。
武灵，集人身气血、意志，合天地灵气而生，乃人与天地沟通之桥梁。
人身必具武灵，然受身气血、意志、天地灵气之影响，任一不足皆不可见。
灵力，以人躯借武灵纳天地灵气于身，灵力多寡受制于武灵，灵力每九级既峰，须武灵晋级方可因势而升。
武灵与灵力，二者相辅相成。无武灵，灵力若无根之木无源之水，无可依处，无可升；无灵力，武灵无可用处，若干涸之河。
武灵之晋，其法有三，一曰孕之法，二曰韵之术，三曰点之计。
武灵晋则得技，谓之灵技。技有千万，用之万千。
一孕之法，以人之所具，供养于灵，如气血，如精神，如学识，如话语，乃至所思所想，皆可与身之武灵。
然其因甚多，故其果甚广，无律，无控，甚所得之计。反之，不足言，不足用，加之甚艰，故用之极少。
二韵之术，乃先人猎之与兽，以人之灵取兽之血、灵、魄，得之以技，使灵以晋。然则受限与兽，其技有限，因可控，故用之者广。
三点之计，以父、师、长之灵技，授之于后。易得易控，唯受制于前，无超，用者有之，尤珍技、罕技，以此法承……
李天赐慢慢看着课本，仔细思索研究，大概看明白了武灵晋级就会有灵技。
晋级有三种办法：第一种办法是自己孕养，自身气血、精神力、学识、思想等孕养武灵，甚至可以与武灵说话之类的，什么办法都可以尝试。
但是因为办法的不同，可能导致武灵晋级之后得到的灵技五花八门没办法控制，而且这个办法难度也是最大的，所以用的人不多。
第二种办法是蕴灵之法，猎杀灵兽，然后用武灵吸收灵兽血液、灵力、魂魄，利用灵兽的力量是武灵晋级。
但是这种办法因为灵兽的限制，灵技应该也是受限的，但是这个办法相对可控，对于兽武灵的灵师，这或许是最合适的办法，所以用这个办法的人非常多。
第三种办法，应该是父子之间、师徒之间、或者长幼之间，前者将自己的灵技通过武灵传授下去，这种办法是最容易获得也是最容易控制的。
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