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不过,很快的他们反，?些后世之人口中的脆脆鲨和脆脆
鲨大学生是不同的类型。或许她们想要
也很十足的食物，?是不清楚那是种什
??样的食物了。
再加上她们之前提
气显得格外厌恶,既然讨厌吃人,她们的?个脆脆鲨更不可能
是人了。
想通?件?情后，他们松了口气。然后，期
？
只是，她们
呢？
[云吞面来一瓶：我也想吃脆脆鲨了，决定叫个外卖。虽然?时候有点晚了,但应该还有店铺开的。]
说着话的过程中,她?开始点起菜单来。只是菜单里面的些许名字依然让人听不懂，但和她聊天的人似乎是能够听懂,也分享起来自己的意?。
比如说哪个东西不好吃,又比如说可以买哪个？种类繁多,?最后，他们的耳朵里能够听?的便是各种各样的食物名字。
?样的情况无疑是让很多人羡慕,羡慕她们能够吃很多东西。??也有的人忍不住皱起眉头：“不是?刚用过晚膳吗？怎??又要用餐呢？”
还有，在后世晚上能够随便出去啊！为什??他们?没有生活在后世呢？当然,?件?在昨日的时候,他们?已经知道了，可现在再听?，还是觉得意外,?没有宵禁存在吗好羡慕啊！
越想越感?现在的生活好没有意思，可?算没有任何的意思,还是要生活下去。
??也有的人注意力还在她们报的菜单名上,?里面想着不知道能不能看?它们是什??样??的？
但很快的，他们又想?想要看?图片的可能䗼是不大的,除非先回归聊天群模式。然而，?算回归聊天群模式，也不是什??时候想要看?能够看的。
尤其接下来的内容还是重点，应该更加的不可能了。
他们摇摇头，把注意力重新放回投影。
[喻喻：我?不想要吃脆脆鲨，我想吃麦当劳可乐啊！但大半夜的吃?个东西不太好。]
[玥曦：的确对减肥人士不太友好，说不得吃进去都长成脂肪贴在你的肚皮上了。]
[苏寂静：?种时候你?要羡慕那些吃肉喝水都不长肉的人了，怎??会有那??好的体质呢？都说会那样实际上是消??好，但是喝水长肉?未免太过讨厌了。]
[柑橘栀??花天生一对：放在古代?种技能肯定是会有很多人想要，但放在现在真的没有必要了。只能说?技能生不逢时啊！]
确实是有点生不逢时了，如?他们也有?样的技能该多好啊！那些后世之人也真是的，既然都吃进去长肉了，那?该让它们留下啊！要不然吃了肉再减掉肉，得多??的浪费粮食！
而且，长得白白胖胖的多好，何必牺牲自己瘦下去呢？想??里，他们的脑海里浮现出诸多关于她们提?过的减肥?件。
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哪怕他们明白?是时代不同些，所以推崇的也不一样。但他们的?里，还是觉得胖点比较好。
对于?样的想法，直播间里的众人并不知道，她们还是继续说着。
?样的状况不知道持续了多久，在观看投影的人们以为要继续下去的时候，耳边??传来与说话声不同的音调。
而一直注视着投影的人自然也发现面前的投影屏幕浮现出新的??字。
只是让多数人难受的诗里面又对秦始皇多加夸赞，?好像是对他们的嘲讽一样。
面对如此的情况，他们很想要说什??。
但上面写的东西又没有办法否定，尤其是那句“百代都行秦政法”，想要张口说点什??，但又像是鱼刺卡住了嗓??。
[玥曦：关于柳宗元写的那篇《封建论》我看了，真感觉那些推行分封制的人也该看看。]
[苏寂静：有些人看了等于没有看，也不是所有的人都长脑??。他们认定什????会觉得什???好，而且，说起?个，不知道为什??近段日??里，我看的一些??总是写始皇在听?大秦二世而亡的?情后，接着又知道汉朝分封和明朝分封带来的结?后?对分封感??动，?将儿????儿都给分封了。?特??真的是始皇吗？]
嬴政：？？？
听??话的嬴政抬起头，面无表情。
其他秦朝的官员也对此感觉?无语，若是陛下的决定那??容易更改，怎??可能坚定的推行郡县制呢？
还分封给公??、公主领地？只能说?些后世之人真的是对陛下的了解太过片面了啊！
想着陛下可能实行分封制的行为，众人连忙打了个哆嗦。那真的会是他们陛下吗？！
还什??了解汉朝、明朝的情况后，对分封制?动？从昨日?现在听过的后面朝代中的发展，分封制留下的灾祸有多明显，?动的人或许有，但唯独不会是他们陛下。
嬴政也真的很想知道，他?底是怎??留下那种形象的？
?是其他朝代的皇帝在听?那话后也惊讶的挑起眉毛。
秦始皇推行分封制？仅是听闻?让人觉得离谱！
要是对方那??动摇，也?不是秦始皇了。
哪怕不想承认，郡县制确实是高度集权。
想着自己统治的国家，权力都??分散出去，也管不了那些人的情况，多数皇帝脸色都黑了。
[柑橘栀??花天生一对：政哥在知道?种?情后只会在大秦面临的问题上面进行修补，改善，但绝不会分封。在?件?情上政哥绝对不存在什??后悔的?情，要不然他当初怎??会推行郡县制呢？那??多大臣都要政哥推行分封制，但政哥也用自己的决定证明了郡县制?是正确的行为。
秦朝之所以灭亡，也不是郡县制的因素。而是多次征发百姓服役，刑法越来越残酷。让百姓们实在是没有办法生活下去，于是在?样的状况下，那些要造反想要大秦灭亡的人将此利用起来，然后互相递送个眼神，四面八方联合起来。
结?呢，有人将秦朝灭亡的因素推在郡县制的问题上，着实是让人无语凝噎。也不知道他们是怎??想的，最搞??的?是政哥采取分封制，让我都有些怀疑在上课的时候，他们是不是没有认真听课，毕竟郡县制带来的作用明明白白的写着，奠定了?千年的封建政治制度的基本格局，巩固、维护了国家的统一。而且，对中华??族的形成，也起了重要的作用。]
或许是巧合，又或者本身?是轮?内容播放??里了。在投影前面的人们听?耳边传来的吐槽声时，??眼前屏幕上呈现着《封建论》几个字，在它后面还缀着作者的名字-柳宗元。
“??是前面提?的《封建论》了？”在之前诗出现后?对?感兴趣的人在看?内容后顿时来了兴致，凑近屏幕似乎是想要看的更加清晰点。
听?问话的人眼睛也注视着投影屏幕颔首，“应该?是了。”
而阅读过?篇??章的人则是很平静，但对???章不喜欢的人则是直接皱起眉头。
似乎是不明白为什??投影里面的后世之人要将它放上来？难道?没有别的??章了吗？
相比之下，柳宗元本人着实有些意外。他以为投影里面只是展现一下有关于他写的??章名字，结?没有想?，??章内容也呈现出来。
不过，?也没有给他带来巨大的惊讶。很快的，他?平静下来，准备好好的欣赏投影。
至于??章是他写的，?也不妨碍他继续欣赏。@无限好文，尽在晋江文学城
而且，除了那屏幕上的内容，?后世之人说的话也让人觉得挺中听。
不过，让他在意的还是关于课堂上的?情。
和他同样想法的还有许多人，他们格外想要知道后世的课堂?底都教些什??东西？
至于????上学??，?不在他们的考虑之内了。主要是??日里那些后世之人言语之间将??说的让他们不得不忽略。
更何况，那都是后世了，与他们所在的环境存在差异实属于正常。@无限好文，尽在晋江文学城
但是也有许多人格外在意，不仅对她们上课的行为感?不满，也对她夸赞秦始皇的行为感?不满。?不顾任何话语、屏幕的内容各种谩骂，仿佛是里面的人能够听?他们所说的话一样。
面对?般的情况，在他们身边的人则是没忍住翻了个白眼直接离开，将空间留给了他们。
实在是他们担?再待下去有点受不了，也不明白他们怎???那??迂腐。
从而想??里的她们，也?愿希望能够去往后世，对后世的环境感?万分的羡慕。
[玥曦：可能真的他们上课没有认真听，也没有认真看课本，所以?那??认为了。不过也有可能是受?营销号的影响？所以?觉得始皇对于分封制也很认同？亦或者是认为众人皆醉我独醒？觉得只有自己?能够看穿?情的真谛？反正是不理解那些人?底是怎??想的，我感觉……
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