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这天夜里，茹又来敲郁新府邸的大门。近段时间以来，茹瑞与郁新感情急速升温，经常不是茹到郁新家，就是郁新到茹家，两位大人府上的门房都习惯了。
好比现在，郁新的门房一见是茹，便连忙将门打开：“茹大人，您来啦!大人在书房呢，我带您去。”茹玮摆摆手：不必了，几步路，我自己去。
确实是几步路的功夫，这郁新家里，不过是两进的院子，一进外院，一进内院，书房就在外院，转过个照壁就是，哪用人带。
一路进去，也没人拦着，当茹瑞推开郁新书房的房门时，郁新正用笔蘸墨，端正书写。你来了啊。听见推门声，郁新甚至没有抬头，便这样说道。
他对是谁进来，成竹在胸，把剩余几个字，稳稳当当写完后，又举起那张纸，吹了吹，直到墨渍干透，才将这张并旁边的数张纸一起收拢叠好，递给茹常。
茹此刻正在喝茶。
茶是好茶，水是好水，连茶具，都是郁新家里最好的一套茶具。
这样有滋有味地享受了一番之后，茹瑞方才拿起郁新誉抄的内容，翻开起来。那内容，不是别的，正是于灵堂之内、光幕之上，出现的种种文字。
无论是弹幕内容、还是视频字幕、甚至是一些地图上出现的文字，郁新都给茹写了下来。至于一P视频那么长，郁新怎么能都记下来……
早说了，过目不忘而已。
打量着谁还不会似地。
“未来固然先进，却未必全都是先进的。”郁新一面将文字递给茹玮，一面薄有微词，好比那些个好战之语，我看便是亡国灭种之兆。
茹没有回答。
他接过了那叠纸，翻了一会后，放下来，从袖子中抽出个本子来，递给郁新。这是我注音后的《三字经》、《千字文》。
你做成了?郁新一听，也是惊喜，连忙接过那本子，翻了开来。但一眼看清，他面色却从惊喜变成了惊疑。
有注音便罢了，为什么字体也成了视频上的字体?
“此‘简化字’,不是简单许多吗?”茹淡然道。
简单
!”郁新心火一上，愤然将手中书摔下，简单!圣人言语，岂可用简单二字来形容!茹良玉，你听听，你说的是人话吗?你枉读了这么多年的圣贤书!
茹瑞也是冷笑：郁铭本，简单怎么了?你看不起简单?注音，不正是为了将读书习字‘简单’吗?
郁新叱道：注音乃方法!读书自可有方法!可你看看，你将字体改变，动的却是根本，那未来之字，便比我们现在之字更好吗?依我看，这一个个缺横少划，都是缺胳膊少腿的残疾字，不成体统!
“哼。”茹瑞嗤之以鼻，若说体统，你怎么不用大篆、不用小篆，偏要用如今的字体?往古观之，这字体的演变，便是从繁到简!我为了叫更多人能读书，读懂书，把字体改改怎么怎么了，圣人广布大道，门生三千，我若是用‘注音’与‘简化字’,叫那些本学不了、学不会的人学得了、学得会，来日，我便是茹子!
遥想当初，当老朱暗示他流芳万古的时候，他还战战兢兢，稍稍想想，便觉目眩神迷。可是如今，他已是口气狂放，只觉这一切，已尽在掌中。郁新不可思议地看着茹：你走火入魔。茹瑞：“而你，食古不化!”
好啊，茹良玉，我今天就要和你辩个明白。辩就辩，定要叫你明白你错在哪里。
院子里，郁新家的下人，听着里头那一声高过一声的叫嚷，如今已是见怪不怪，该干什么就干什么。
等那高昂的叫嚷声逐渐变哑，屋子里又响起了噼里啪啦的打砸声，间或夹杂着两位尚书的哎呦声：
茹良玉，你扯我头发!
郁铭本，你抓我耳朵!
最后，谁也无法说服谁，以致竟对彼此拳脚相加的两位试尚书，等到明日一下朝，当把皇帝给堵了，要老朱来给他们评评理。
老朱：……
没办法，皇帝也不好当，只能叫两位试尚书去便殿，听他们说话。
额头肿了的郁新愤愤说：“陛下，您来评评理!臣也没有说那注音不行，而是那‘简化字’不行。
简化字哪里不行了，
嘴角破了的茹抢话说，难道现在就没有人用简化字吗?
现在确实有人用简化字。
你还说!你怎么就不想想，我大明地大物博，口音万千，不同地方的人，各有乡音，彼此之间交流沟通已是不易，但大家用的字，总是一样的，有了这共同的文字，大家便能够顺畅沟通了。”郁新肝火旺盛，而你，为了便捷简化，你简化一笔，他觉得不够简化，再简化一笔，到时候，你有你的简化字，我有我的简化字，便是连文字都不能统一了啊!大家如何沟通交流?这中间的错漏百出，你茹担待得起吗?
这是简化的问题吗?茹瑞大叫，这正是统一简化字的问题啊!你的统一简化字，无非便是把那未来的简化字抄抄而已!三人行，必有我师，如今，师在眼前，铭本为何如此自负，竟不愿开眼一看?
“是我不愿开眼吗?是你不管好赖，一应皆用!你要简化，你何德何能，凭何你的简化，便能为天下所用?!届时，士林非议，朝廷又当如何应对?
哼，非议、非议，干什么事情先想着不能办成，那能办成什么事!
于是，两位试尚书，又差点当着老朱的面，在便殿之中打起来。
郁新：你倒行逆施!
茹：“你沽名钓誉!”
好了!”老朱大喝一声。等把这两位尚书都喝安静了，他说，这注音与字，不给学堂的孩子读。
不等郁新喜、茹玮怒，老朱又说：这注音与字，给讲武大学的学生读!郁新茹玮面面相觑。
……讲武大学?
这“讲武大学”,不是别的，正是昨日离开灵堂之后，老朱和朱棣议出来的。
却说，听完了整个靖难，知道朝廷的一些将军、自己的一些R卡在整个靖难之中的“杰出”表现之后，不论是老朱还是朱棣，都对大明的部分武将能力，感觉到了深深的忧虑。
于是，老朱便真打算办个“军校”,让实力已经通过靖难而得到了广泛证明的朱棣去当校长兼教谕，好好教
一教那些个不学无术的将军们。
朱棣没有反对。
他可也是看那靖难看到食不下咽的人呐!
不过在这“军校”的取名上，父子出现了小小的分歧。老朱：讲武堂如何?
朱棣先是觉得这个名字不错，讲武、讲武，一目了然。
但他提出个小建议：不若把‘讲武堂’,改成‘讲武大学’?
老朱一听，便知道儿子的心，嗤笑道：“羡慕那未来的大学了?大学便大学!行了，这名字便叫讲武大学了——叫你去上第一堂课，没有问题吧?
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